数学学習関連エントリー

「抽象概念と数学学習」へ

http://d.hatena.ne.jp/KZR/20080616/p1 ちょっと違うけど教え方でだまされたと思ったこと。 小学校で足し算を教えるときに繰り上がり計算の準備として「足して10」(10の補数)をやらされる。自分はこのせいで成長してからも計算が遅くなった。 ...

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数学学習の意義について語っていた頃の日記

6月16日(月) ・本日は、 ダブルアーツ/感想/第12話“噂の男”/古味直志 を更新。 6月15日(日) ・本日は、 コードギアス 反逆のルルーシュR2/感想&トラックバックセンター/TURN10「神虎輝く刻」 を更新。 ...

数学学習の意義について語っていた頃の日記

数学学習法その8-文字の使い方に慣れる

■ 数学学習法その8-文字の使い方に慣れる (情報元: 驚異の成績アップを実現する個別指導塾実践ブログ ) 個別指導で、文章題を教えるときは、正直に言ってここまで落とし込まないと理解できない生徒がいます。 ...

数学学習法その8-文字の使い方に慣れる

抽象概念と数学学習 - Radium Software

実感ベースではダメなのかも知れないのか~ Permalink | コメント(0) | トラックバック(0) コメント一覧 はてなユーザーのみコメントできます。はてなへ ログイン もしくは 新規登録 をおこなってください。 ...

抽象概念と数学学習 - Radium Software

身近な具体例の利用は数学学習の助けにならない

これは、なかなか面白い。 Dr赤ひげ.COM 身近な具体例の利用は数学学習の助けにならない 生徒が数学を学ぶときに、「現実世界」の具体的な例を用いることは有用でないことが米オハイオ州立大学の研究によって示され ...

身近な具体例の利用は数学学習の助けにならない

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